第6回　岐阜大学前期英語の頻出語・連語を分析

11年分の過去問では、特定の題材がそのまま繰り返されるわけではありません。しかし、研究、証拠、結果、因果、比較を表す語は、テーマが変わっても何度も登場します。

この記事では、OCRで抽出した2016～2026年度の英文をもとに、頻出語を役割別に整理します。

数字は本文・設問・選択肢を含む概数です。2022年度の公開PDFでは本文の一部が削除されているほか、画像OCRの誤認や語形の違いもあるため、厳密なコーパス頻度ではありません。

最頻出は「研究」を説明する語

語	日本語の目安	確認年度数	出現概数
study	研究、調査、研究する	10	126
research	研究、調査	9	119
researcher	研究者	9	72
human	人間、人間の	10	53
evidence	証拠、根拠	7	43
disease	病気、疾患	7	41
social	社会の、社会的な	9	39
scientific	科学の、科学的な	9	37
education	教育	6	36
finding	研究結果、判明したこと	8	34
data	データ、資料	8	34
likely	可能性が高い	8	34
science	科学	10	33
result	結果	9	32

studyとresearchだけでなく、researcher、evidence、finding、data、resultが多いことから、研究の内容を説明する英文が試験の中心であることが分かります。

1．研究の目的・方法を表す語

study

名詞の「研究・調査」と、動詞の「研究する」の両方で使われます。

重要な組合せ：

conduct a study：研究を行う
carry out a study：研究を実施する
a recent study：最近の研究
the study found that …：その研究では…と分かった
participants in the study：研究の参加者

research

基本的に不可算名詞として使われます。

重要な組合せ：

conduct research：研究を行う
previous research：先行研究
further research：さらなる研究
research suggests that …：研究は…を示唆する
research on / into …：…に関する研究

「一つの研究」を表す場合、通常はa researchではなくa studyやa research projectを使います。

researcher

人名・研究機関との対応問題で重要です。

重要な動詞：

researchers found
researchers examined
researchers compared
researchers observed
researchers developed
researchers concluded

誰がどの研究を行い、何を結論付けたかを結び付けます。

approach / process

approach：方法、取り組み、接近する
process：過程、処理する

研究方法、教育方法、問題への対応方法など、複数の意味で使われます。

2．結果・証拠を表す語

finding

研究によって「分かったこと」を表します。

the findings show that …
the findings suggest that …
according to the findings
a key finding

findingsと複数形で使われることも多いため、動詞の数に注意します。

result

名詞と動詞で因果の向きが変わります。

the result of A：Aの結果
result in B：Bという結果になる
result from A：Aから生じる
as a result：その結果

result inとresult fromの方向を取り違えると、内容一致問題でも文法問題でも誤答になります。

evidence

「証拠・根拠」で、通常は不可算名詞です。

evidence for …：…を支持する証拠
evidence of …：…が存在する証拠
provide evidence：証拠を示す
there is little evidence that …：…という証拠はほとんどない

本文がevidenceを示しただけなのか、最終的にproveしたのかを区別します。

data

研究結果や調査結果の根拠として使われます。

collect data
analyze data
data show / shows
be based on data
available data

現代英語では単数扱いと複数扱いの両方が見られるため、本文中の動詞に合わせます。

3．可能性と断定の強さを表す語

内容一致問題では、主張の強さが重要です。

表現	強さの目安	日本語
may / might / could	弱い	～かもしれない
suggest / indicate	弱～中	～を示唆する／示す
be likely to	中	～する可能性が高い
probably	中	おそらく
show / demonstrate	中～強	～を示す
prove	強い	～を証明する
must / certainly	非常に強い	必ず／確実に

本文のmayを、選択肢でmustに変えたものは同じ意味ではありません。

likely

be likely to do
it is likely that …
be more likely to do
be less likely to do
unlikely

比較級と否定を含むと意味を取り違えやすくなります。

4．増減・影響を表す語

語	日本語の目安	確認年度数	出現概数
increase	増加、増える、増やす	8	17
impact	影響	7	16
role	役割	9	16
development	発達、開発、進展	8	15
provide	与える、提供する	8	17

increase / decrease

an increase in A：Aの増加
increase A：Aを増やす
A increases：Aが増える
increase by 20 percent：20％増える
increase to 20 percent：20％まで増える

byとtoの違いは、図表問題でも重要です。

impact / effect

have an impact on …
have an effect on …
affect …

impactとeffectは名詞、affectは主に動詞です。品詞と前置詞をまとめて覚えます。

role

play a role in …
have a role in …
the role of A in B

研究記事では、ある要因が結果に関わることを表します。「唯一の原因」とは限りません。

provide

provide A with B
provide B for A
provide evidence / information / support

目的語と前置詞の組合せを確認します。

5．社会・教育・環境の重要語

語	日本語の目安	確認年度数	出現概数
health	健康	5	26
society	社会	7	19
technology	技術	7	15
environment	環境	7	13
available	利用できる、入手できる	8	13
approach	方法、取り組み	6	11

語族で覚える

society / social / socially
science / scientific / scientist
educate / education / educational
develop / development / developed / developing
environment / environmental / environmentally
technology / technological
health / healthy / unhealthy

空所補充では、意味を知っていても必要な品詞へ変えられないと解けません。

6．頻出する論理表現

表現	日本語の目安	確認年度数	出現概数
such as	～のような	10	32
according to	～によれば	9	30
for example	例えば	9	23
likely to	～しそうである	5	18
based on	～に基づいて	6	15
due to	～が原因で	7	11
as well as	～に加えて	6	10
rather than	～ではなく	5	10
not only	～だけでなく	6	8

具体例

such as
for example
for instance
including

これらの後ろは、前に出た一般概念の具体例です。題名問題では、具体例だけを文章全体の主題と誤認しないようにします。

出典・根拠

according to
based on
evidence from
a study by

誰の研究・どのデータに基づく内容かを示します。

原因・結果

because
because of
due to
lead to
result in
result from
as a result
therefore

接続詞、前置詞、動詞句、副詞で文法が異なります。

追加・並列

as well as
in addition to
not only A but also B
both A and B

並列される語の形をそろえる必要があります。

対比・選択

rather than
in contrast to
while
whereas
however
on the other hand

文挿入や段落構成で重要です。前後が同じ方向なのか、対立しているのかを示します。

7．設問文の頻出表現

best fits は8年度で計約63回確認されました。

これは、「文法的に入るもの」を選ぶだけでなく、「文脈に最も適切なもの」を比較する問題が多いことを示します。

設問で確認したい表現：

best fits：最もよく当てはまる
best describes：最も適切に説明する
best summarizes：最も適切に要約する
according to the passage：本文によれば
is supported by the passage：本文によって支持される
is NOT mentioned：述べられていない
can be inferred：推論できる
is closest in meaning：意味が最も近い

NOTやEXCEPTを見落とすと、本文理解が正しくても誤答になります。

単語帳への記録方法

一語一訳ではなく、次の5項目で記録します。

見出し語：
品詞：
本文中の意味：
頻出連語：
反対・関連表現：

例：

result
名詞・動詞
結果／～という結果になる
result in, result from, as a result
cause, lead to, consequence

4段階の語彙学習

第1段階：意味を認識する

本文を読んだときに、おおよその意味が分かる状態にします。

第2段階：品詞を見分ける

research、researcher、scientific、findingなど、同じ分野の語を品詞別に整理します。

第3段階：連語で判断する

空所補充に対応するため、前置詞や目的語との組合せを覚えます。

第4段階：言い換えを作る

本文と選択肢の対応に備えます。

have an impact on = affect
be likely to = probably
provide evidence for = support
result from = be caused by

自分で言い換えられる語は、長い句・節・文の空所でも前後との意味関係を認識しやすくなります。

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